Enseignement

Depuis 2018, je développe une activité d'enseignement diversifiée à l'Université de Strasbourg, répartie entre la faculté de Psychologie (70%) et celle des Sciences de la Vie (30%). Mon approche pédagogique articule recherche en éthologie cognitive et transmission de connaissances à l'interface des neurosciences et de la psychologie comparée.

Licence de Psychologie

L1 - Évolution biologique (2×400 étudiants, 24h)

Introduction à la théorie de l'évolution et à la phylogénie, avec un focus sur les primates, y compris l'espèce humaine.

L2 - Éthologie cognitive (25 étudiants, 15h)

Histoire des sciences du comportement, révolution cognitive et cognition comparée.

L2 - TP Cognition dans tous ses états (24 groupes, 48h)

Manipulation de signaux EEG via une interface développée en R, analyse de données comportementales et méthodes d'étude chez les sujets non verbaux.

L3 - Jeu & Développement (50 étudiants, 22h)

Exploration des comportements de jeu chez les animaux et des mécanismes neurobiologiques sous-jacents, en lien avec les problématiques d'addiction.

L3 - Neurobiologie des comportements (150 étudiants, 22h)

Bases biologiques de la cognition sociale chez les primates non humains, appuyées sur mes recherches au Centre de Primatologie.

Licence Sciences de la Vie

L3 - Introduction à l'écologie comportementale (120 étudiants, 23h)

Comportement animal, cognition et adaptation évolutive. TD pratiques sur l'observation en milieu naturel et réflexion sur le bien-être animal.

Masters

M1 EEE - Éthologie (40 étudiants, 54h)

Séances théoriques et pratiques d'observation au Centre de Primatologie. Épistémologie, théorie des jeux, marché biologique et évolution du langage.

M2 EEE - Prise de décision (4h)

Mécanismes cognitifs et neurobiologiques de la décision, intégrant les dernières recherches internationales.

M2 Neurosciences - Cognition animale (30 étudiants, 15h)

Modèles animaux pour comprendre les fonctions cognitives humaines, avec réflexion éthique sur la recherche.

Joint Master in Neuroscience - Cognition des primates (12 étudiants, 6h)

Avancées en neuro-primatologie et visite de la plateforme CdP-Silabe.

Approche pédagogique

Formé à l'IDIP en 2018, j'adopte une pédagogie centrée sur l'étudiant, utilisant Moodle, le travail en sous-groupes et la classe inversée. Je développe des outils innovants (interface R pour l'EEG) et intègre des problématiques contemporaines : éthique en neurosciences, usage de l'IA, bien-être animal.

Depuis 2024, je coordonne l'UE Méthodologie du Travail Universitaire en L1 (600 étudiants), où j'ai introduit des thèmes sur l'usage éthique de l'IA et la compétition attentionnelle liée aux réseaux sociaux.